通过集中培训,组织教师观看专家、学者、优秀教师、特级教师的讲座,广大教师逐步掌握了现代教育理念、掌握应用优质教育资源实施教学的理论和方法,教师能根据教学实际将优秀教学资源应用于教学,从优秀课例中感受先进的教育理念和教学方法,更新教师的教育思想、提高教师的教学技能。
经过培训学习,教师对远程教育资源运用能力得到了很大程度的提高。全校教师100%达到了能用的水平,80%的教师达到了会用的水平。现在“远程教育资源”教室节节课不空堂,教师上课都用上了优秀的远程教育资源和自制、整合的课件。教学效果得到了显著地提高。每学期全校教师利用“远程教育网”直接授课或利用其资源指导教学共达490多个课时。“农远教育工程”不仅使广大教师进一步更新了教育观念,学习到了新的教学方法。同时,通过“空中课堂”和媒体资源让山旮旯的学生能听上国内外名师和专家的讲课,使学生领略到了优质课堂的神韵,提高了学生的学习兴趣和课堂教学质量。“农村远程教育工程”正在巨鱼坊这所山村小学“开花结果。”
你们巨鱼坊小学现在“远程教育资源”教室节节课不空堂,教师上课都用上了优秀的远程教育资源和自制、整合的课件。 真的这么先进了呀?
我顶上楼!一所完善的信息化学校也不能完全做到,何况该校只是一所“农远”项目学校,应该科学辩证的看到新新事物,但也不致于夸大其词。
我也觉得不大可能,本科教育都不可能完全多媒体教学.
在此发表评论!我作为一线教师,深有同感,多媒体教室的使用并不是堂堂有
你是妖精,你是神仙,写得如此好的文章让我动心
在此发表评论!一所农村小学若真如上面所说,那背后的付出肯定无比艰辛。
合理使用才是真的道理,要上好课,必须要课堂质量,堂堂课都没有空,有点夸大了。学校的信息化程度高了些了,要实事求是!!!不过不怀疑的确有做的好的学校,但是优秀的远程教育资源和自制、整合的课件还是有不少的缺陷的!!!
现在“远程教育资源”教室节节课不空堂,教师上课都用上了优秀的远程教育资源和自制、整合的课件。”作者绝对是个吹喇叭的,我就绝对不信,我就是老师,还是信息管理员。
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因为少所以每节课都不空。
农远的后期维护更重要。电教设备是高耗能,高报废的,需要很多的资金进行维护啊。
很好,有实感!
是真的
这个镇是全县的先进乡镇,在全县大会上作典型发言的
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